BIRCHAM INTERNATIONAL UNIVERSITY

L'utilisation des livres publiés

Les programmes de BIU se basent sur une bonne sélection bibliographique des meilleurs livres du marché. BIU préfère utiliser les livres publiés que ses propres manuels comme sources de connaissances pour compléter ses programmes. BIU croit qu'en matière de contenus, présentation, structure de l'information, cas pratiques, exemples, aide et diagrammes, la qualité des livres publiés est supérieure à n'importe quelle autre option. En outre, le curriculum des auteurs de ses publications est incomparable.

• Sur les livres désignés dans nos programmes

Le programme consiste en une série de livres de textes publiés et sélectionnés soigneusement pour mener à bien les objectifs de l'apprentissage. L'étudiant doit suivre l'ordre établi de la lecture sur la feuille de contrôle académique (Academic Assignment Control Form - ACC Form). Cet ordre obéit à une structure parfois complémentaire et parfois dialectique.

1. L'ordre complémentaire assure un approfondissement progressif dans la matière.
2. L'ordre dialectique offre différentes analyses et points de vue à partir desquels on étudie une discipline de telle sorte qu'il offre un cadre complet et intégral de la spécialité.

• Apprendre des livres

Toutes les informations d'un texte sont-elles regroupées de façon logique? Il est clair que non! Ils existent des mauvais écrivains, des rédacteurs désordonnés et des éditeurs inaptes. Les textes désignés par Bircham International University sont supervisés par le comité académique et le département de psychopédagogie c'est à dire se sont des textes outils, opérationnels et pratiques pour l'étudiant. Un apprentissage optimum exige un bon matériel de base qui permet le développement de nos propres critères.

• Livres de textes ou matériel online?

BIU a réalisé une enquête sur l'importance des livres de textes et de l'enseignement online. Les conclusions sont les suivantes:

1. Extension: Le matériel online a démontré son efficacité pour des cours courts ou séminaires de moins de 40 heures. L'enseignement online est motivant et pédagogique grâce à ses possibilités interactives sur schémas, diagrammes, arbres d'idées, mais il n'est pas suffisant pour des contenus très étendus.
2. Fatigue: La lecture d'étude sur l'écran de l'ordinateur épuise la vision et le cerveau après une heure de concentration intense. La lecture sur un livre permet trois fois plus le temps de concentration avant d'atteindre les mêmes niveaux de fatigue.
3. Versatile: Le temps d'étude online dépends de la disponibilité d'un ordinateur et de l'accès à l'internet. La disponibilité des livres est plus versatile. On peut lire un livre dans train en rentrant chez soi, dans un jardin pendant que nous attendons quelqu'un. L'environnement qui entoure le moment d'étude joue aussi un rôle important sur l'état de réception de cerveau.
4. Recherche: La recherche des concepts est plus rapide sur les pages d'un livre que sur l'écran d'un ordinateur (pour des contenus équivalents à un texte de 600 pages), sauf dans le cas des mots ou phrases concrètes. La compréhension et l'interrelation des concepts sont plus importants que la localisation des données de point de vue la perspective de l'efficacité de l'apprentissage.
5. Commodité: Malgré l'utilisation intense des ordinateurs, notre cerveau se sent plus commode à l'heure de s'affronter à un livre. Les livres nous permettent prendre des notes sur, ressortir des textes, feuilleter des diverses sections et en outre sont plus accessibles, portables et peuvent être lus n'importe où et dans n'importe quelles circonstances.