Vous avez reçu les livres... Par où commencer?
Vous avez reçu les livres du texte et les instructions pertinentes...
Vous vous trouvez dans un lieu de lecture et alors quoi?- 1º - Commencez par la lecture complète du texte 1.
Vous pouvez commencer par le livre que vous voulez, toutefois nous vous conseillons de lire en premier le livre marqué comme texte 1 dans votre programme et ainsi de suite dans l'ordre indiqué. Cet ordre à été étudié pour que tous les livres se complètent les uns aux autres et vous offrent une vision séquentielle et intégrée ou dialectique de ce que vous devez apprendre. Lisez le texte 1 entièrement sans trop vous attarder afin d'acquérir une notion générale. Appliquez les techniques de lecture et compréhension expliquées sur ce guide (ex. marquer les paragraphes). Si vous ne comprenez pas quelque chose, continuez, il y a de grandes chances que celle-ci s'éclaircisse au long des pages suivantes.
Durant la lecture vous pouvez réaliser un schéma ou un index écrit des concepts que vous considérez comme importants et des relations que vous établissez entre les dits concepts et vos idées, opinions et expériences. L'objectif n'est pas de mémoriser, mais de finaliser la lecture de tous les textes avec un index écrit des concepts, qui est le résultat direct de votre prise de notes. Cet index n'est pas un résumé des concepts du livre, sinon le résultat de l'interaction de ces concepts avec vous, c'est à dire, votre propre interprétation des idées du texte. En essayant toujours d'appliquer ou de contraster ce que vous lisez avec votre expérience personnelle et professionnelle.
- 3º - Rédaction du rapport du texte 1.
Relisez les chapitres qui nécessitent plus de travail ou les paragraphes qui vous paraissent importants ou classés durant la lecture. Durant cette analyse utilisez l'index des concepts et amplifiez les idées à développer en un ensemble cohérent, rédigé et organisé. Basez le rapport sur ces notes. N'utilisez pas directement le texte durant la rédaction du rapport, utilisez-le uniquement pour consulter des données précises (numéro, dates, etc.) ou références.
- 4º - Révision du texte 1.
Relire de nouveau le texte 1 en se concentrant sur les sections marquées durant la lecture générale. Vous contrastez les explications de votre rapport avec celles du texte. Analysez les différences que vous utilisez pour exprimer votre compréhension des idées clefs. Maintenant vous êtes à la hauteur de présenter votre rapport en respectant les limites de son extension de 20 à 25 pages.
- 5º - Production finale du texte 1.
Chaque texte est différent d'un autre puisque chaque auteur recherche des objectifs différents. Vous devez déduire ce qui est important de ce qui ne l'est pas. Parfois vous vous limiterez à résumer et parfois à synthétiser ou à conceptualiser. Il se peut que dans un chapitre très étendu et chargé de données et concepts importants soit très simple et bref ou il se peut qu'un simple article vous oblige à réfléchir et á élaborer un commentaire très compliqué. Ce sont ces concepts qui sont importants et non les données et qui doivent être ressortis dans un rapport pour leurs évaluation par l'université, ce que l'université va valoriser. Ce sont également ceux qui fixent et structurent l'information utile de manière définitive dans notre cerveau.
- 6º - Répétez le même processus avec le texte 2 et ainsi de suite.
Continuez avec la liste des des textes et rapports désignés sur la feuille de "Academic Assignment Control Form". Cet ordre n'est pas arbitraire puisque chaque livre est le complément de son précédent. Si vous suivez l'ordre établi vous pourrez résoudre beaucoup de doutes qui apparaissaient durant le processus d'étude.
- 7º - En cas de doute, n’hésitez pas à nous consulter.
Debut d'études
