Psychologie Cognitive
MODULE: Psychologie Cognitive
Module offert à distance jusqu'à un maximum de 30 crédits dans cette spécialité. Ce module peut être combiné ou être complété par d'autres modules de cette faculté.
DESCRIPTION:
Malgré les avances obtenues sur la compréhension du système nerveux, il nous reste de nombreuses questions sans réponses en relation avec le cerveau et l'esprit. Comment s'accumule la mémoire? Comment récupérons-nous les souvenirs? Comment une perception sensorielle se transforme-t-elle en perception subjective? Le cerveau est-il une machine d'apprentissage générique, ou bien une boite d'outils innée spécialisée en des processus spécifiques? Ce programme examine les méthodes, les définitions et les controverses de la science cognitive au niveau neurologique et psychologique. Il adopte une perspective comparative et évolutive à partir de données obtenues d'animaux et de petits enfants, pour soutenir les théories sur la cognition humaine et sur l'évolution du cerveau.
Liste des Matières ou Cours (chaque matière est composée par 3 crédits):
1 Crédit BIU = 1 Crédit Semestriel États-Unis(15 heures d’apprentissage) = 2 Crédits ECTS (30 heures d’étude).
Science Neurale
Acquisition du Langage Systèmes d'Intelligence Naturelle Conscience Humaine Neuroscience Cognitive Psychologie de la Perception Psychologie du Langage Développement de la Mémoire et Apprentissage Développement Cognitif Psychologie Cognitive
Le Superviseur Académique: Fernando Miralles
Pour plus d´information sur le Superviseur et nos professeurs, on vous invite à visiter BIU Human Network.
Ce module est applicable aux programmes de Spécialiste, Expert, Bachelor, Master et Ph.D. (Docteur, Doctorat). Ce programme académique a été conçu à un niveau postdoc donc il s´applique directement au niveau de master ou cours de doctorat. Avec quelques adaptations dans le processus d'évaluation et de nombre de matières, ce module peut être utilisé pour compléter une carrière, un spécialiste ou un expert. Il existe la possibilité d´étudier indépendamment les matières de chaque module.
* Cours (3 crédits): Choisissez une matière de ce module.
* Spécialiste (15 crédits): Premières 5 matières ou bien choisissez 5 matières de ce module.
* Expert (21 crédits): Premières 7 matières ou bien choisissez 7 matières de ce module.
* Bachelor - Titre Supérieur (130 crédits): Sur le certificat d'admission, émis après la réception de la demande d'admission, se reflétera le nombre des crédits transférés et convalidés par éducation et expérience antérieure, aussi bien que le nombre des crédits demandés pour compléter la carrière dans telle spécialité. Si les crédits de module choisi sont insuffisants il sera nécessaire la désignation des matières d'autres modules de cette même faculté pour que le nombre de crédits exigés soit couvert.
* Master - Troisième Cycle (35 crédits): Choisissez de 3 à 9 matières de ce module selon les crédits transférés par éducation et expérience antérieure. À ces matières seront ajoutés 13 crédits qui correspondent à l’obligatoire projet final.
* Ph.D. (Docteur) (45 crédits): Choisissez de 3 à 9 matières de ce module selon les crédits transférés par éducation et expérience antérieure. À ces matières seront ajoutés 18 crédits qui correspondent à l’obligatoire rédaction d’une thèse.
BIU émet un certificat d'admission après la réception de votre demande d'admission. Sur ce document se reflétera le nombre des crédits transférés et convalidés par éducation et expérience antérieure, aussi bien que le nombre des crédits nécessaires pour obtenir le titre dans telle spécialité. BIU ne peut pas réaliser cette étude sans recevoir la demande d'admission demande d'admission.
Description des cours (chaque cours est de 3 crédits):
Science Neurale
Le mariage de la biologie et de la psychologie, du cerveau et le comportement ... Ce cours fournit une compréhension globale, depuis le niveau moléculaire à l'expérience de la conscience humaine, la relation entre les mécanismes structurels et physiologiques du cerveau et du système nerveux avec la réalité psychologique de l'esprit.
Instructeur: Ruben Von Stopeck
Acquisition du Langage
Ce cours examine la question de "comment les enfants apprennent la langue". Il présente les théories classiques et contemporaines relatives à l'acquisition du langage. L'ordre du jour traite des questions telles que la perception du langage, l'apprentissage des mots et la prononciation, la phonologie, la morphologie, la syntaxe et le développement des connaissances métalinguistiques et pragmatiques. Il étudie également l'évolution des changements dans la compréhension et la production du langage.
Instructeur: Philomena Wavinya Ndambuki
Systèmes d'Intelligence Naturelle
Ce cours examine comment tous les systèmes naturels intelligents sont biologiques, et comment leur fonctionnement ne peut pas toujours être compris en termes purement calculatoires. Un système biologique doit être compris en termes d'environnement, de niche écologique et d'histoire évolutive.
Instructeur: Elena Lorente Rodríguez
Conscience Humaine
Ce cours traite de la conscience humaine. Le cerveau est un organe complexe qui paraît enregistrer et canaliser la conscience plutôt que de la produire. La conscience, l'expérience subjective de notre moi intérieur, pourrait être un phénomène hors de la portée des neurosciences. Même une étude détaillée du fonctionnement du cerveau et des neurones en corrélation avec la conscience peut être insuffisante pour expliquer pourquoi et comment les humains ont des esprits conscients de soi-mêmes.
Instructeur: Elena Lorente Rodríguez
Neuroscience Cognitive
Ce cours examine les fondements neurologiques de la conscience. Il inclut l'étude de patients avec cerveaux malades, les investigations neurophysiologiques chez les animaux, l'étude des processus cognitifs normaux chez l'homme et les comportementaux et les techniques physiologiques non invasives. Il examine la perception et la reconnaissance d'objets, l'attention, le langage, le contrôle moteur et les fonctions exécutives, ainsi que les systèmes neuronaux impliqués dans l'apprentissage et le stockage de différents types d'informations.
Instructeur: Elena Lorente Rodríguez
Psychologie de la Perception
Ce cours examine les théories de la perception, le phénomène perceptif, et le processus complexe par lequel l'information est captée par nos organes sensoriels et converti en un précepte subjectif. Il met l'accent sur les résultats des neurosciences et la psychologie, avec au centre les concepts de sensation, l'attention, le sens et la structure.
Instructeur: Fernando Miralles
Psychologie du Langage
Ce cours examine les processus psychologiques qui sous-tendent l'utilisation du langage. Il explique comment appliquer les principes du développement et de l'organisation lingüistiques, y compris la structure du langage, la perception de la parole, l'acquisition du langage et les processus psychologiques qui sous-tendent la production du langage et de la compréhension. Il examine la relation entre le cerveau et le langage, et la question de la spécificité du langage chez l'homme.
Instructeur: Elena Lorente Rodríguez
Développement de la Mémoire et Apprentissage
Ce cours passe en revue les principes de l'apprentissage et de la mémoire, l'examen des diverses théories de l'apprentissage, la recherche de la mémoire, la perception, le traitement de l'information et la résolution de problèmes. Comment la mémoire stocke et récupère-t-elle? Comment les impulsions sensorielles sont-elles converties en une expérience subjective?Le cerveau est-il une machine d'apprentissage multi-objets ou une boîte de processeurs spécialisés innée?
Instructeur: Elena Lorente Rodríguez
Développement Cognitif
Ce cours est axé sur l'apprentissage des théories et des modèles applicables aux domaines de l'éducation, la psychologie cognitive et l'intelligence artificielle. Il aborde différentes orientations théoriques sur l'apprentissage et la mémoire, la métacognition, l'analogie, l'acquisition du langage, la lecture, l'écriture, les mathématiques, la notion d'apprentissage, l'apprentissage de compétences et l'apprentissage autorégulé.
Instructeur: Elena Lorente Rodríguez
Psychologie Cognitive
Ce cours porte sur l'étude de la cognition humaine: méthodes, résultats, et controverses dans les neurosciences et la psychologie cognitive. Il adopte une perspective comparative et évolutive grâce à l'utilisation de données provenant d'animaux et des petits enfants, les théories de la cognition humaine et l'évolution du cerveau. Il comprend la perception, la mémoire, la représentation des connaissances. la langue, la résolution de problèmes et le raisonnement.
Instructeur: Elena Lorente Rodríguez
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Diplômes validés et reconnus professionnellement.
Légalisation Internationale et Accréditation (Non USA CHEA).
